2009年，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平视察哈工大，勉励学生“要主动将自身发展同国家和民族的命运紧密联系在一起”。2020年，习近平总书记致哈工大建校100周年贺信指出哈工大“打造了一大批国之重器、培养了一大批杰出人才，为党和人民作出了重要贡献”。能源学院牢记嘱托，坚持面向国家重大战略需求，探索能动领域拔尖创新人才培养的新方法。

成果从“能动类大学生科研创新实验教学体系机制建立与探索实践”的教改工作中起步；在“热能动力类技术基础课程创新教学模式研究与实践”、“科研与教学结合构建菜单式实践教学的立体训练体系”中形成；在“面向新工科人才培养的能源动力大类专业实验教学体系构建与实践”中检验；2020年以来，围绕“双碳”战略，基于能动装备核心技术转化，在虚实创融合培育拔尖创新人才中不断深化。

成果以国家战略需求为指引，以培养拔尖创新人才为目标，通过课程优化再造和产教、科教融合，打造了创新实践生态系统；通过思政融入课程和名师、名课、名企、名题协同引领，创建了名师全过程育人新方法；通过“思政育人、实践引领、产研助教、以赛促创、创新赋能”的“五位一体”途径，实现了能源动力领域“双融合”拔尖创新人才的培养。

经过15年的探索实践，人才培养成效显著。由清华、西交大、浙大、上交大、北京科大专家组成的鉴定委员会一致认为：该成果在人才培养模式方面具有重大创新，人才培养效果显著提升，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标产生重大成效，在全国产生较大影响，具有极高的推广价值。

主要解决的教学问题：

（1）原有的培养体系不适应能源产业转型升级对碳达峰碳中和领域拔尖创新人才培养的需求。

（2）学生对能源动力行业认知和认同度低，专业自豪感及使命感不高，在专业选择、自主创新性学习等方面的热情不高。

（3）科教、产教融合生态系统不丰富，学生真刀真枪解决真问题能力不足。